Peningkatan Keterampilan Mahasiswa melalui Pelatihan Video Kreatif
DOI:
https://doi.org/10.64465/jepm.v1i2.59Keywords:
Mahasiswa, Media Sosial, Pemasaran Digital, Produksi Konten, Video KreatifAbstract
Perkembangan teknologi digital menuntut mahasiswa memiliki keterampilan dalam produksi konten video dan pemahaman strategi pemasaran digital. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kemampuan mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Halu Oleo melalui sosialisasi dan pelatihan teknik pembuatan video kreatif serta strategi digital marketing. Pelatihan dilaksanakan melalui penyuluhan, demonstrasi video tutorial, praktik langsung, dan diskusi interaktif yang mencakup aspek pra-produksi, teknik pengambilan gambar, proses editing, serta strategi distribusi konten di media sosial. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kompetensi mahasiswa. Sebelum pelatihan, mayoritas peserta belum mampu mengoptimalkan aplikasi editing video dan belum memahami konsep pemasaran digital secara efektif. Setelah pelatihan, mahasiswa menunjukkan peningkatan kemampuan dalam mengolah video, memilih elemen visual yang sesuai, serta menyesuaikan konten dengan target audiens. Mereka juga memahami strategi publikasi konten untuk meningkatkan jangkauan di media sosial. Meskipun demikian, kendala teknis seperti keterbatasan perangkat dan koneksi internet masih dialami sebagian kecil mahasiswa. Secara keseluruhan, pelatihan ini berhasil meningkatkan literasi digital, kreativitas, dan pemahaman strategis mahasiswa dalam produksi konten.
Downloads
References
Alalwan, A. A. (2018). Investigating the impact of social media advertising features on customer purchase intention. International Journal of Information Management, 42, 65–77. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2018.06.001.
Bachtiar, B., & Irasuti, I. (2024). Empowering Indonesian EFL Teachers: The Transformative Impact of Visual Literacy Training on Teaching Materials. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 23(8), 116–136. https://doi.org/10.26803/ijlter.23.8.7.
Batubara, K. Br., Natalia, C. H., & Khairina, Y. (2023). Designing Interactive Video as an Innovative Teaching Media for Enhancing Speaking Skills: Embracing the 4Cs in Higher Education. REGISTER: Journal of English Language Teaching of FBS-Unimed, 12(3), 249–256. https://doi.org/10.24114/REG.V12I3.50991.
Chairunisa, H., & Hasibuan, H. S. (2024). The Impact of Digital Literacy on Indonesian Language Development. Education Achievement Journal of Science and Research, 332–244. https://doi.org/10.51178/jsr.v5i2.1850.
Fahmi, A. R., Dwi Lugyn, Z., Fahrizal Mufti, M., & Ad, A.-S. (2025). Student Creativity on TikTok: Building Public University Image Through Digital Content. Jurnal Multimedia Dan Teknologi Informasi (Jatilima), 7(01), 119–123. https://doi.org/10.54209/JATILIMA.V7I01.1043.
Farida, E. (2024). Implementation of Digital Marketing Learning to Develop Capabilities in Making Video Content Marketing. IJEBD (International Journal of Entrepreneurship and Business Development), 7(1), 56–65. https://doi.org/10.29138/ijebd.v7i1.2598.
Noetel, M., Griffith, S., Delaney, O., Sanders, T., Parker, P., Del Pozo Cruz, B., & Lonsdale, C. (2021). Video Improves Learning in Higher Education: A Systematic Review. Review of Educational Research, 91(2), 204–236. https://doi.org/10.3102/0034654321990713.
Relawati, D. K., Sudono, S., Sarifah, S., Dwirawati, S., Basirun, B., Karunianingsih, D. A., Gambrianto, K., Asiatun, S., & Mufadhol, M. (2025). Pelatihan Personal Branding dan Pembuatan Video Content sebagai Sarana Video Promosi Kreatif pada Masyarakat Desa Jlegong Pagerkukuh Kabupaten Wonosobo. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 4(2), 87–98. https://doi.org/10.55606/jpmi.v4i2.5171.
Shamsi, S. A. F., Bukhari, S. T., Iqbal, S., Rehman, W., & Faridi, M. Z. (2025). The Impact of Emerging Technologies on Student Engagement, Creativity, and Career Readiness in Higher Education. Social Science Review Archives, 3(3), 796–810. https://doi.org/10.70670/sra.v3i3.914.
Simbolon, B. R., Simamora, P. R. T., -, E. P., Sitorus, H. V. S. N., Ginting, E. A., & Aruan, R. V. (2025). Digital Communication Training to Improve Generation Z’s Digital Literacy Skills. Teumulong: Journal of Community Service, 3(3), 105–113. https://doi.org/10.62568/jocs.v3i3.66.
Syabaruddin, A., & Imamudin, I. (2022). Implementasi Literasi Digital Di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Eduscience, 9(3), 942–950. https://doi.org/10.36987/jes.v9i3.3447.
Tran, K. N., Kudrowitz, B., & Koutstaal, W. (2022). Fostering Creative Minds: What Predicts and Boosts Design Competence in The Classroom? International Journal of Technology and Design Education, 32(1), 585–616. https://doi.org/10.1007/s10798-020-09598-7.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhamat Arif Afandi, Febriansyah, Trisusilo Raharjo, Muhammad Ismail, Lisa Afiruddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
